Процесс «Великого возвращения» на освобожденные от оккупации территории Азербайджана осуществляется поэтапно и стремительно. В рамках этого крупномасштабного проекта, реализуемого под руководством Президента Ильхама Алиева, тысячи наших соотечественников возвращаются в свои родные дома.
В Карабахе и Восточном Зангезуре создается современная инфраструктура, строятся новые населенные пункты, обеспечивается социальное и экономическое оживление. Наряду с этим, в регионах строятся новые школы, начинают функционировать образовательные учреждения, организуется переселение учителей и учащихся в регион.
На таком этапе на повестку дня выходит вопрос повышения заработной платы учителей, работающих на освобожденных территориях. Этот шаг считается необходимым как с точки зрения укрепления кадрового потенциала, так и с точки зрения стимулирования притока учителей в эти регионы.
В связи с темой член Комитета по науке и образованию Милли Меджлиса Эльнара Акимова в своем заявлении для Modern.az отметила, что сегодня Карабах и Восточный Зангезур уже находятся на пути возрождения. По ее словам, на наших освобожденных землях строятся школы, детские сады, новые города и села.
«Каждое строительство, каждое новое сооружение демонстрирует волю государства и решимость народа. Но есть один вопрос: что является главной силой, которая принесет жизнь на эти земли? Конечно, это учитель. Потому что учитель там – это не только обучение, но и носитель новой жизни, национального духа, идеи свободы».
Депутат подчеркнула, что повышение заработной платы учителей в освобожденных регионах может быть не только социальным жестом, но и стратегическим решением:
«Высокая заработная плата означает, что опытные педагоги, квалифицированные молодые учителя будут проявлять больший интерес к работе в этих регионах. Они знают, что поездка в Карабах – это не только профессиональный долг, но и миссия, которой государство придает особое значение. В таком случае будет устранена нехватка учителей, а дети получат образование высокого уровня».
По мнению депутата, мотивация – это все. По ее мнению, там, где нет мотивации, знания и развитие остаются незавершенными:
«Высокая заработная плата не только обеспечивает учителям социальные гарантии, но и способствует более серьезной привязанности к урокам, школьной среде, ученикам. Если в новых школах, строящихся в Карабахе, будут преподавать мотивированные учителя, то качество образовательного процесса также повысится. Это обеспечит воспитание будущих поколений грамотными, патриотичными и в национальном духе».
Э. Акимова также отметила, что повышение заработной платы учителя повышает и престиж профессии:
«Особенно в освобожденных регионах этот шаг будет носить символический характер: государство поддерживает своего учителя, ценит его самоотверженный труд. Это побудит молодых специалистов проявлять интерес к преподаванию, а также превратит работу на этих землях в источник гордости. Учитель будет не только преподавать, но и станет живым символом возрождения».
Наша собеседница также добавила, что сегодня в Карабахе строятся дороги, дома, школы. Но самое важное строительство – это строительство человеческого духа:
«И это может осуществить только учитель. По этой причине повышение заработной платы учителей в освобожденных регионах – это не просто экономическая мера, но и инвестиция в наше будущее. Потому что лучшее обеспечение – это более сильный учитель, а сильный учитель – это сильное будущее», – заявила Э. Акимова.
Член Комитета по науке и образованию Милли Меджлиса Эльчин Мирзабейли, в свою очередь, отметил, что восстановление жизни на освобожденных от оккупации землях Азербайджана не ограничивается только созданием инфраструктуры. По его словам, основная цель – обеспечение социально-экономического возрождения, превращение регионов в привлекательное место для проживания. В этом процессе сектор образования играет ведущую роль.
«Потому что образование не только формирует человеческий капитал, но и обусловливает долгосрочное развитие государства. В этом отношении вопрос повышения заработной платы учителей имеет важное значение.
Проживание и работа в освобожденных от оккупации регионах пока сопряжены с определенными трудностями. Сюда входят поэтапное восстановление инфраструктуры, неполное развитие социальных услуг, дополнительные расходы и определенные бытовые проблемы. В таких условиях необходимы дополнительные стимулы для привлечения опытных и квалифицированных педагогов в регион. Повышение заработной платы может усилить приток кадров в регион, а долгосрочная работа опытных учителей в регионе создаст стабильность в системе образования. Это, в свою очередь, сократит текучесть кадров и положительно повлияет на качество обучения».
Он также отметил, что существует прямая связь между мотивацией учителей и качеством образования:
«Высокая заработная плата может уменьшить заботы учителей, увеличить их ответственность и творческий потенциал, таким образом, повышение зарплаты принесет не только экономические, но и педагогические результаты.
Престиж профессии учителя на протяжении многих лет является одним из приоритетных направлений государственной политики. Повышение заработной платы учителей, работающих на освобожденных территориях, может еще больше укрепить социальный статус этой профессии».
Эльчин Мирзабейли также обратил внимание на то, что в этом направлении целесообразно применение дифференцированной системы оплаты труда, то есть введение надбавок к заработной плате учителей, работающих в освобожденных от оккупации регионах:
«Наряду с этим, важное значение имеет также применение социальных пакетов, включающих жилищные, транспортные, медицинские услуги и коммунальные льготы. В этом ряду также важна поддержка профессионального развития педагогов, обеспечение их современными образовательными технологиями и доступ к международным программам обмена опытом».
Депутат отметил, что повышение заработной платы учителей на освобожденных землях – это не просто экономическая мера, а стратегическая необходимость:
«Этот шаг может усилить приток кадров, повысить качество образования, способствовать укреплению социального статуса профессии учителя. Полагаю, любая поддержка, оказываемая учителям, может считаться одной из самых ценных инвестиций в будущее Карабаха и Азербайджана в целом», – завершил свою мысль Э. Мирзабейли.
