مرحله اول آزمون گواهینامه در تمامی رشتهها امسال به پایان میرسد. در مرحله دوم، معلمان با سیستم و الزامات موجود بیشتر آشنا خواهند شد.
به همین دلیل، در شبکههای اجتماعی پیشنهاداتی مطرح میشود مبنی بر اینکه در مرحله دوم گواهینامه، اصل کسر نمره برای پاسخهای اشتباه در آزمون معلمان اعمال شود.
همچنین، این مسئله که در مرحله اول تنها مهارتهای حداقلی معلمان سنجیده میشود و سطح سوالات در مرحله بعدی تغییر خواهد کرد، نیز مکرراً مطرح میشود.
Modern.az گزارش میدهد که رامین نورعلیاف، کارشناس آموزش، در مورد این موضوع به AzEdu.az اظهار نظر کرده است.
او خاطرنشان کرد که امتیاز میتواند به دانشآموز داده شود، اما نه به معلم:
«این آزمون معلمی است. اگرچه اشتباهات در آزمون ورودی دانشآموزان بر پاسخهای صحیح تأثیر نمیگذارد، اما در مرحله آزمون ورودی (بلوک)، پاسخهای اشتباه بر نتیجه پاسخهای صحیح تأثیر میگذارد - چهار اشتباه یک پاسخ صحیح را از بین میبرد.
من معتقدم که این اصل باید در آزمون گواهینامه معلمان نیز اعمال شود. رویکرد عدم تأثیر پاسخهای اشتباه بر پاسخهای صحیح در آزمون معلمان را درست نمیدانم. زیرا این یک آزمون معلمی است و معلم بر اساس تخصصی که سالها تدریس کرده است، ارزیابی میشود.
من طرفدار اعمال هیچ گونه امتیازی در اینجا نیستم. امتیاز میتواند به دانشآموز داده شود، اما نه به معلم. اگر ما خواهان توسعه آموزش خود و شکلگیری آن در جهتی خاص در آینده هستیم، پس باید به قوانین و مقررات اعمال شده نیز احترام بگذاریم.»
مفهوم «شاید» نباید در معلم وجود داشته باشد:
«متأسفانه، بیشترین نارضایتی را معلمانی ابراز میکنند که نتوانستهاند از آزمون گواهینامه عبور کنند. در حالی که همان معلم سالها تخصص خود را تدریس میکند، اما در آزمون گواهینامه حتی نمیتواند 50 درصد نتیجه را در رشته خود کسب کند. عدم کسب 50 درصد نتیجه، یعنی گرفتن نمره "دو"، یک شاخص جدی برای معلم است.
به همین دلیل، من معتقدم که اعمال هیچ گونه امتیازی در اینجا صحیح نیست. این به معنای سادهسازی آزمون خواهد بود. اگر پاسخهای اشتباه بر پاسخهای صحیح تأثیر نگذارند، آزمون ناگزیر آسانتر خواهد شد. در این صورت، معلم میتواند به تمام سوالات با اصل "شاید درست باشد" پاسخ دهد. اما مفهوم "شاید" نباید در معلم وجود داشته باشد.
اگر معلم فرآیند تدریس را در رشته تخصصی خود انجام میدهد، باید به سوالات رویکردی مشخص و مستدل داشته باشد و پاسخ خود را دقیقاً بداند. دقیقاً به همین دلیل، من به هیچ وجه طرفدار اعمال هیچ گونه امتیازی در این مسئله نیستم.»
