مدت زمان ساعت درسی در دانشگاههای آذربایجان در برخی مؤسسات آموزش عالی ۹۰ دقیقه و در برخی دیگر ۸۰ دقیقه است. اما به گفته معلمان و دانشجویان، پس از ساعت اول درس، توجه دانشجویان کاهش مییابد و آنها نمیتوانند به طور مؤثر به معلم گوش دهند. خستگی و عدم تمرکز بر کیفیت آموزش تأثیر منفی میگذارد.
به همین دلیل، برخی از معلمان پیشنهاد میکنند که مدت زمان ساعت درسی حداقل به ۶۰ دقیقه کاهش یابد.
Modern.az گزارش میدهد که رامین نورعلیاف، کارشناس آموزش، در مورد این موضوع به "Azedu.az" گفته است که ۶۰ دقیقه بودن دروس مناسبتر خواهد بود:
"مایلم تجربه خاصی را در مورد ۸۰-۹۰ دقیقه بودن ساعات درسی در مؤسسات آموزش عالی توضیح دهم. به ویژه در دانشگاههای آمریکا و کانادا، دروس عمدتاً بین ۶۰ تا ۷۵ دقیقه تدریس میشوند. در اروپا و ترکیه نیز مدت زمان درس معمولاً بین ۵۵ تا ۷۰ دقیقه متغیر است. در برخی موارد، دروس ۸۰ دقیقهای نیز وجود دارد.
اما در کشور ما، در سالهای گذشته، دروس سخنرانی و سمینار مطابق با سنتی که از دوران شوروی باقی مانده بود، ۹۰ دقیقه تدریس میشد. این سنت در حال حاضر نیز ادامه دارد. من معتقدم که با تکیه بر تجربه خاصی، ۸۰-۹۰ دقیقه بودن دروس سخنرانی میتواند عادی تلقی شود.
اما دروس سمینار قبلی در حال حاضر بیشتر به صورت دروس عملی و آزمایشگاهی برگزار میشوند. ۶۰ دقیقه بودن این نوع دروس مناسبتر خواهد بود. طولانیتر بودن دروس سخنرانی به نوعی توصیه میشود. زیرا در برخی موارد، معلمان از راه دور میآیند و کوتاه شدن مدت زمان درس میتواند مشکلاتی ایجاد کند. همچنین در دروس سخنرانی، برخی موضوعات به صورت ترکیبی ارائه میشوند. از این نظر، ۸۰ یا ۹۰ دقیقه بودن سخنرانیها میتواند عادی تلقی شود".
اما روانشناسان میگویند که مدت زمان توجه بیوقفه مغز انسان به طور متوسط ۲۸-۳۵ دقیقه است:
"اما ۶۰ دقیقه بودن دروس آزمایشگاهی، عملی و سمینار میتواند مناسبتر تلقی شود. در تجربه بینالمللی نیز چنین رویکردی وجود دارد. اما در کشور ما، برگزاری دروس سمینار و آزمایشگاهی نیز مانند سخنرانیها به مدت ۹۰ دقیقه، صراحتاً بگوییم، اضافی است. این امر هم برای معلمان و هم برای دانشجویان مشکلاتی ایجاد میکند.
روانشناسان خاطرنشان میکنند که مدت زمان توجه بیوقفه مغز انسان به طور متوسط ۲۸-۳۵ دقیقه است. پس از ۳۵ دقیقه، درک و تحلیل اطلاعات دشوار میشود. دقیقاً به همین دلیل است که دروس در مدارس متوسطه عمومی ۴۵ دقیقه است. در این مدت، ۲۰-۲۵ دقیقه برای بررسی تکالیف، پرسش درس قبلی و توضیح درس جدید اختصاص مییابد تا دانشآموزان موضوع را راحتتر درک کنند.
بسیاری از اساتید و مدرسان سخنرانی، دروس ۹۰ دقیقهای را به چند بخش تقسیم میکنند. به عنوان مثال، پس از ۳۰ دقیقه توضیح، یک استراحت کوتاه داده میشود و یک نمونه واقعی ۵ دقیقهای ارائه میگردد. در این زمان، مغز دانشجویان تا حدی "استراحت" میکند و میتواند بخش بعدی را با دقت بیشتری گوش دهد.
در مجموع، با در نظر گرفتن تواناییهای توجه مغز انسان، میتوان گفت که مدت زمان ۹۰ دقیقه درس بیوقفه زیاد است و کاهش آن مناسبتر خواهد بود. دروس سخنرانی میتواند ۸۰ دقیقه و دروس سمینار و عملی ۶۰ دقیقه تنظیم شود".
