“به معلمی که گواهینامه دریافت میکند، حق فعالیت آموزشی در مؤسسات آموزشی دولتی به مدت 5 سال داده میشود. معلم باید هر 5 سال یک بار مجدداً گواهینامه دریافت کند. معتقدم که آخرین نوآوریهای اعمال شده در مقررات گواهینامهدهی پزشکان میتواند در مورد گواهینامهدهی معلمان نیز اعمال شود. یعنی، همانند پزشکان، اگر معلمی در طول 5 سال در دورههای آموزشی توسعه معلم یا دورههای ارتقاء تخصص معلم شرکت کرده و سالانه 50 امتیاز و در مجموع 250 امتیاز در طول 5 سال کسب کند، باید از گواهینامهدهی بعدی معاف شود. این رویکرد مدل توسعه مستمر معلمان را شکل داده و به توسعه حرفهای آنها کمک خواهد کرد”.
بر اساس اطلاعات Modern.az، این را واسیق قافاروف، نماینده مجلس، در جلسه امروز کمیته علم و آموزش مجلس ملی اعلام کرد.
نماینده مجلس خاطرنشان کرد که گواهینامهدهی اجباری در نظر گرفته شده است. اما موارد نتایج ناموفق باید به وضوح تنظیم شوند. تنظیم دقیق تأثیر این رویه بر قرارداد کار از نظر حقوقی نیز مهم است. پیشنهاد میکنم که به معلمان حق دو بار آزمون مجدد داده شود، مشارکت آنها در دورههای آموزشی در این مدت تضمین شود و در صورت نتیجه ناموفق برای بار سوم، رویه فسخ قرارداد کار به طور مشخص تعیین گردد. معتقدم که هدف اصلی در اینجا نباید مجازات باشد، بلکه باید تشویق توسعه حرفهای باشد.
“در مجموع، معتقدم که مشارکت مربیان شاغل در مدارس موسیقی، هنر و نقاشی در گواهینامهدهی، شفافیت ارزیابی را افزایش خواهد داد، مقایسه نتایج را ممکن میسازد و صلاحیت حرفهای را عینیتر اندازهگیری خواهد کرد. اما برای این منظور، تهیه یک پایگاه داده سوالات با کیفیت، تربیت متخصصان و ایجاد یک سیستم دیجیتال قوی را مهم میدانم. در مرحله اولیه، اجرای یک پروژه آزمایشی و انجام بهبودها بر اساس نتایج را پیشنهاد میکنم”.
افزایش انگیزه در میان معلمان نیز مهم است:
“معتقدم که تضمین پرداخت اضافه حقوق متفاوت به معلمان با نتایج موفق بر اساس نتایج کسب شده، اعمال اولویت در پیشرفت شغلی و استفاده از نتایج گواهینامهدهی به عنوان معیار اصلی در استخدام و انتصاب نیز مهم است.
مهمتر از همه این است که گواهینامهدهی نباید به ابزاری برای اخراج از کار تبدیل شود، بلکه باید به ابزاری برای توسعه حرفهای تبدیل گردد. تهیه معیارهای جداگانه برای حوزههای موسیقی، هنر و نقاشی و مطالعه تجربیات بینالمللی نیز مهم است” – او خاطرنشان کرد.
