15 Şubat tarihinde yapılan son yüksek lisans kabul sınavının sonuçları, III. uzmanlık grubu lisans mezunlarının diğer gruplara kıyasla nispeten daha düşük puan topladığını göstermektedir.
Bu farkın temel nedeni olarak, sınavda matematiksel nitelikteki mantık sorularının ağırlıkta olması ve bu tür görevlerin beşeri bilimler mezunları için zorluk yaratması gösterilmektedir.
Diğer yandan, yabancı dil ve bilişim okul programında öğretilirken, mantık dersi ders kitaplarında ve genel eğitim sisteminde yer almamaktadır.
Modern.az haber veriyor ki, konuyla ilgili olarak AzEdu.az'a eğitim uzmanı Elçin Efendi açıklamalarda bulundu.
O, bir tarafın zayıf, diğer tarafın ise yüksek sonuç göstermesinin, genel süreçte her bir katılımcı için eşit fırsatların yaratıldığını söylemeye temel oluşturmadığını belirtti. Bu açıdan, soruların dengeli bir şekilde hazırlanması daha uygun olacaktır.
“Şunu belirtmeliyim ki, Devlet Sınav Merkezi tarafından yüksek lisansa yapılan kabul sınavında lisans mezunlarının, özellikle beşeri bilimler odaklı bölümleri bitirenlerin zorluk çektiklerini bildirmeleri, soruların genel bir analiziyle sonuçlandı. Sınavda sözel soruların azınlıkta olduğu, ağırlıklı olarak matematiksel yönelimli soruların üstünlük sağladığı anlaşıldı.
Doğal olarak, her iki yöndeki katılımcıların soruları cevaplayabilmesi için sözel soruların sayısının bir miktar artırılması veya bazı görsel görevlerin sayısının çoğaltılması uygun olacaktır diye düşünüyorum. Matematiksel mantık sorularıyla karşılaştırıldığında, her iki yönde katılanlar için daha elverişli bir denge oluşturulmalıdır. Muhtemelen, mayıs ayında yapılacak ikinci deneme sınavında Devlet Sınav Merkezi bu faktörü göz önünde bulunduracaktır. Çünkü bir tarafın zayıf, diğer tarafın ise yüksek sonuç göstermesi, genel süreçte herkes için eşit fırsatların yaratıldığını söylemeye imkan vermez. Bu nedenle dengeli soruların hazırlanması daha uygun olacaktır".
Mantık dersi hem yüksek lisans, hem devlet memurluğu, hem de “Yükseliş” sınavlarında yer aldığı için en az 11. sınıfta veya yükseköğretimin tüm bölümlerinde okutulmalıdır:
“Diğer meseleye gelince, bildiğimiz gibi, mantık dersi şu anda genel eğitim kurumlarında okutulmamaktadır. Oysa daha önce okullarda bu ders okutuluyordu. Son yıllarda ise genel olarak eğitim kurumlarında mantık dersi yer almamaktadır. Yalnızca yükseköğretim kurumlarının bazı bölümlerinde, gerekli görüldüğü durumlarda, örneğin hukuk, sosyal hizmet, felsefe ve bir dizi diğer bölümlerde - mantık dersi okutulmaktadır.
Peki, tüm bölümlerde yükseköğretim düzeyinde mantık dersi okutuluyor mu? Elbette ki hayır. Bu meselenin çözümü için, genel eğitim kurumlarında, üst eğitim kademesinde en az 11. sınıfta mantık dersinin haftada bir veya iki saat okutulmasının uygun olabileceğini düşünüyorum. Doğrudur, bu tür teklifler ileri sürüldüğünde, dünyanın birçok ülkesinde kabul prosedürlerinde mantık dersi okutulmadan da sınavların yapıldığı ve adayların genel zeka seviyesinin kontrol edildiği belirtilmektedir.
Ancak mesele şudur ki, genel zeka kontrol edilirken sadece matematiksel mantık üzerinden değerlendirme yapılmamakta, diğer beceriler de dikkate alınmaktadır. Belirli soruları cevaplamak mümkün olsa da, matematiksel düşünmeyi ölçen görevlerde zorluklar ortaya çıkmaktadır. Bu nedenle, mantık dersi ile ilgili belirli adımlar atılması gerektiğini düşünüyorum. Çünkü bu ders hem yüksek lisans programında, hem devlet memurluğuna kabul sürecinde, hem de son yıllarda yapılan “Yüksəliş” yarışmasında yer almaktadır. Bu yüzden yükseköğretim kurumlarının tüm bölümlerinde mantık dersinin okutulması sağlanmalıdır. İster birinci sınıftan başlayarak, isterse de son sınıfta. Belki de bu yolla mevcut problemin çözümüne ulaşmak mümkün olabilir".
