Yüksek lisans seviyesi kabul sınavının ilk denemesinin 15 Şubat 2026 tarihinde yapılması öngörülmektedir. Sınav tarihi yaklaştıkça, geçiş puanlarının hangi alanlarda artacağı ve rekabetin hangi sahalarda daha keskin olacağı temel tartışma konusu haline gelmektedir. Gözlemler, son yıllarda işgücü piyasasının talepleri ile yükseköğretim programları arasındaki uyum çabalarının yüksek lisansa olan ilgiyi daha da artırdığını göstermektedir. Bu bağlamda, yeni uzmanlık alanlarının açılması ve mevcut uzmanlıkların güncellenmesi de gündeme gelmektedir.
Konuyla ilgili Modern.az'a yaptığı açıklamada, Bilim ve Eğitim Bakanlığı bünyesindeki Kamu Konseyi Sekreteri Günay Əkbərova, yüksek lisans sınavlarına sadece bir ay kalmasıyla birlikte belirli eğilimleri görmenin mümkün olduğunu belirtti.
“Son yılların tecrübesi ve uluslararası pratiğe bakıldığında, işgücü piyasasıyla doğrudan ilişkili, pratik beceri gerektiren uzmanlık alanlarında puanlarda artış gözlemlenebilir. Özellikle bilgi teknolojileri, veri analitiği, yapay zeka, siber güvenlik, finans, ekonomi, yönetim, ayrıca uluslararası ilişkiler ve öğretimi yabancı dilde yapılan programlar önceki yıllarda olduğu gibi bu yıl da daha fazla ilgi çekecektir. Talep arttıkça, doğal olarak geçiş puanlarında da yükselme kaçınılmaz olur.
Eğitim alanında ise ilginç bir paradoks ortaya çıkıyor: bir yandan öğretmenlik uzmanlıklarına ilgi korunurken, diğer yandan eğitimin yönetimi, eğitim politikası, müfredat ve değerlendirme, kapsayıcı eğitim, eğitim teknolojileri gibi daha spesifik ve uzmanlaşmış alanlar ön plana çıkmaya başlıyor. Dünya tecrübesinde uzun süredir sadece “öğretmen yetiştirme” değil, eğitim liderliği ve eğitimde inovasyon temel önceliklerdendir. Bu açıdan, bu yönlerde puanların stabil kalması veya artması mümkündür”.
Mülakat yaptığımız kişinin sözlerine göre, tahminlere gelince, bu yıl genel tablo oldukça rekabetçi olacaktır:
“Özellikle sınırlı kontenjanı olan, ancak gelecek vadeden uzmanlık alanlarında seçim daha da zorlaşacaktır. Bu da gençleri sadece puan toplamaya değil, daha bilinçli uzmanlık seçimine yöneltecektir. Bu eğilim uzun vadede sağlıklı bir süreçtir”.
G. Əkbərova, yeni uzmanlık alanlarının açılması konusunda dünya trendlerinin açık olduğunu da ekledi. Ona göre, yüksek lisans düzeyinde yapay zeka ve eğitim, eğitimde dijital dönüşüm, erken çocukluk eğitimi ve özel pedagoji, sürdürülebilir kalkınma ve iklim politikası, eğitim psikolojisi, çeviri ve akademik yazım, kamu politikası ve yönetimi gibi alanların genişlemesi oldukça uygun olacaktır:
“Birçok ülkede bu uzmanlık alanları ya bağımsız programlar olarak ya da mevcut uzmanlıkların alt dalları olarak öğretilmekte ve ciddi ilgi görmektedir.
Şahsi görüşüm şudur ki, yüksek lisans düzeyi, lisans eğitiminin sadece bir devamı değil, derinlemesine uzmanlaşma ve profesyonel gelişim aşaması olmalıdır. Bu nedenle, işgücü piyasasının gerçek ihtiyaçlarına cevap veren, pratik ve araştırma odaklı yeni programların oluşturulması hem gençler hem de ülkenin gelişimi açısından çok önemlidir”.
Aynı zamanda gençlere tavsiyesinin, sadece puan peşinde koşmamaları, kendi yeteneklerini, ilgi alanlarını ve gelecek planlarını göz önünde bulundurarak seçim yapmaları olduğunu belirtti:
“Bazen doğru uzmanlık alanı yüksek puandan daha fazlasını kazandırır - bunu dünya tecrübesi de açıkça göstermektedir”,- diye konuştu.
Eğitim uzmanı Elçin Əfəndi ise yüksek lisans sınavlarının yapılmasına az bir süre kaldığını hatırlatarak, lisans mezunlarını daha dikkatli olmaya çağırdı:
“Adayların Devlet Sınav Merkezi tarafından düzenlenen deneme sınavlarına katılmaları iyi olacaktır. Çünkü bu denemeler, lisans mezunlarına sınavın hangi modelde ve hangi formatta yapılacağı hakkında ilk izlenimi oluşturma imkanı sunar.
Bu yıl için beklentiler, sınava katılanların sayısının geçen yılki seviyede veya biraz daha fazla olabileceğidir. Bilindiği üzere, geçen yıl hem devlet siparişi hem de ücretli esaslarla yeterli kontenjan ayrılmıştı. Buna rağmen, hem devlet siparişi hem de genel kontenjanlar dahilinde birçok boş yer kalmıştı. Bunun temel nedenlerinden biri de geçen yıl bazı lisans mezunlarının yarışmaya katılmamasıydı”.
Uzman, bu yıl söz konusu lisans mezunlarının da yarışmaya katılmasının beklendiğini düşünmektedir:
“Bu ise yarışmanın daha gergin ve rekabetçi geçeceğini söylemeye zemin hazırlamaktadır. Bununla birlikte, sınavlar lisans mezunları için erişilebilir olacaktır. Çünkü bu sınav modeli üç yıldır uygulanmakta ve adaylar bu formata yeterince uyum sağlamışlardır. Sonuç olarak, sınav performanslarının genel olarak iyi olacağı tahmin edilmektedir.
Sınavdan sonraki aşamada ise uzmanlaşma süreci başlayacaktır. Bu aşamada yüksek sonuç gösteren adayların çokluğu rekabet ortamını daha da güçlendirecektir”.
E. Əfəndi ayrıca yüksek lisans düzeyinde yeni uzmanlık alanlarının açılmasına da açıklık getirdi:
“Yüksek lisans düzeyinde yeni uzmanlık alanlarının açılmasına gelince, özellikle yapay zeka, bilgi teknolojileri, veri analitiği ve bu gibi modern ve gelecek vadeden alanlarda programların oluşturulmasının uygun olduğunu düşünüyorum. Bu tür uzmanlık alanlarının açılması, işgücü piyasasında tam da bu alanlarda nitelikli kadroların yetiştirilmesine olanak tanır. Aynı zamanda, işgücü piyasasında talebi az olan bazı uzmanlık alanlarının aşamalı olarak azaltılması daha uygun olacaktır”,- diye kaydetti uzman.
Hatırlatalım ki, sınava katılmak için lisans mezunlarının başvuruları internet üzerinden yapılmaktadır.
Belirtmek gerekir ki, katılacak lisans mezunları 14-26 Ocak 2026 tarihleri arasında Merkezin internet sitesi ekabinet.dim.gov.az sayfasında “Kişisel Kabine” oluşturduktan sonra (“Kişisel Kabine”si olmayanlar) başvuru yapmak için gerekli tutarı (50 AZN) “Kişisel Kabine”lerindeki hesaplarına eklemelidirler.
