Gelecek yıldan itibaren mezuniyet sınavında yabancı dil dersi kapsamında belirli değişiklikler öngörülmektedir.
Modern.az-ın Devlet Sınav Merkezi'ne dayandırdığı habere göre, 2027 yılından itibaren tam (11 yıllık) ortaöğretim seviyesinde öğrencilerin nihai değerlendirmesi sırasında yabancı dil dersleri kapsamında kullanılacak sınav modelinin tartışıldığı seminerde belirtilmiştir ki, aşamalı yaklaşımın devamı olarak 2027 yılında tam (11 yıllık) ortaöğretim seviyesi mezuniyet sınavında söz konusu öğrencilerin yabancı dil bilgisinin dinleme becerisi kapsamında bir metin ve metne dayalı 4 kapalı uçlu test sorusu, okuma becerisi kapsamında iki okuma metni ve her metne ait 4 kapalı uçlu test sorusu, sözcük-dilbilgisi bilgisinin ölçülmesi kapsamında 13 kapalı uçlu test sorusu aracılığıyla, yazma becerisinin kontrol edilmesi ise verilen konu veya soruya dayalı olarak en az 100 kelime hacminde bir paragraftan oluşan bir yazı yazmayı gerektiren modele göre değerlendirilmesi öngörülmektedir.
Belirtilmiştir ki, yeni yaklaşımın temel amacı öğrencilerin dil becerilerini daha gerçekçi, işlevsel ve iletişimsel bir bağlamda ölçmektir. Yazma görevi katılımcıların yapılandırılmış yazma becerisini ölçmeye yöneliktir ve öğrencilerin fikirlerini mantıksal bir sıra ile ifade etme yeteneğini ön plana çıkarmaktadır. Öngörülen yeni sınav modeli örneği ile buradan tanış olabilirsiniz.
Belirtmek gerekir ki, bu sınav modeline uygun olarak Bilim ve Eğitim Bakanlığı'nın (ETN) desteğiyle Devlet Sınav Merkezi tarafından 2025 yılında Bakü ve Sumgayıt şehirlerinin bazı okullarında pilot sınavlar yapılmıştır.
Bilgi için belirtiriz ki, mezuniyet sınavlarında yabancı dil dersleri kapsamında değerlendirme modeli aşamalı olarak güncellenmekte ve kamuoyuna önceden bilgi verilmektedir. Bu doğrultuda, 2025 yılında ilk kez 9. sınıf mezuniyet sınavında öğrenciler yazma bölümünde resimlere dayalı hikaye yazma görevini yerine getirmişlerdir. Söz konusu görev öğrencilerin sadece dil bilgilerini değil, aynı zamanda metin oluşturma, fikri geliştirme ve yaratıcı düşünme becerilerini değerlendirmeye olanak tanımaktadır.
Hatırlatmak gerekir ki, bu sınav modeline uygun görev örnekleri ve öğretici materyaller halihazırda Bilim ve Eğitim Bakanlığı tarafından onaylanmış ve kullanılmakta olan yabancı dil dersi kapsamındaki ders kitaplarında geniş bir şekilde sunulmuştur. Buna ek olarak, uygulanacak sınav modeline uygun çeşitli görev örnekleri DİM'in sınıflar bazında yayımladığı “Değerlendirme Görevleri” kitabında, test toplularında da verilecektir.
