«فرمان «در مورد اقدامات مربوط به حفاظت از کودکان در محیط دیجیتال در برابر محتوای مضر و تأثیرات آن» که توسط رئیسجمهور الهام علیاف امضا شده است، سندی بسیار بهروز و دارای اهمیت استراتژیک در دوران معاصر است. در شرایطی که دیجیتالیسازی به سرعت در حال افزایش است و دسترسی کودکان به اینترنت گسترش مییابد، تعیین اقدامات جامع در این راستا در سطح دولتی ضروری بود.»
این دیدگاه را ژاله علیاوا، عضو مجلس ملی، در اظهارات خود به Modern.az بیان کرد.
وی خاطرنشان کرد که این فرمان از چندین جنبه اهمیت زیادی دارد:
«در وهله اول، از نظر امنیت ملی و حفاظت از ارزشهای اخلاقی اهمیت دارد. به این ترتیب، محیط دیجیتال تنها یک فضای اطلاعاتی نیست، بلکه یک بستر تأثیرگذاری ایدئولوژیک نیز هست. محتوای مضر – خشونت، تبلیغ مواد مخدر، دعوت به خودکشی، افراطگرایی، و مطالب غیراخلاقی – تهدیدی جدی برای رشد روانی و اخلاقی کودکان ایجاد میکند. این فرمان با هدف جلوگیری سیستماتیک از این خطرات صادر شده است.
سپس، این سند از نظر شکلگیری مثلث دولت-خانواده-آموزش مهم است. حفاظت از کودکان تنها مسئولیت والدین نیست. این بخشی از سیاست دولتی و استراتژی آموزشی است. این فرمان ایجاد سازوکارهای نهادی و هماهنگی بین نهادهای ذیربط را پیشبینی میکند.
همچنین هدف تشویق به افزایش سواد دیجیتال است. واضح است که صرفاً مکانیزم ممنوعیت کافی نیست. کودکان و والدین باید در مورد قوانین امنیت دیجیتال آموزش ببینند. سواد رسانهای باید به بخشی جداییناپذیر از برنامههای درسی تبدیل شود. ایجاد مکانیزم استفاده فیلترشده از شبکههای اجتماعی در مهدکودکها و مدارس ابتدایی یک عنصر بسیار مهم است.»
ژاله علیاوا خاطرنشان کرد که مناسبترین مکانیزم برای استفاده فیلترشده کودکان و نوجوانان از شبکههای اجتماعی، ترکیبی از مدل فنی، اداری و آموزشی است:
«در وهله اول، برای اطمینان از سیستم فیلتراسیون فنی، باید یک سیستم کنترل اینترنت متمرکز در مؤسسات آموزشی و یک پلتفرم فیلتر شبکه آموزشی واحد در سطح دولتی ایجاد شود.
دسترسی به اینترنت مدارس باید از طریق یک سرور واحد مدیریت شود. فیلترهای محتوا متناسب با رده سنی باید اعمال شوند. مکانیزمهای تشخیص محتوای مضر مبتنی بر هوش مصنوعی باید ایجاد شوند.
در مدارس، تنها دسترسی به پلتفرمهای آموزشی و پرورشی تأییدشده باید آزاد باشد. شبکههای اجتماعی نیز باید به صورت محدود و تحت نظارت برای اهداف آموزشی استفاده شوند. قوانین واضحی در مورد استفاده از تلفن باید تدوین شود. دسترسی به شبکههای اجتماعی در طول درس باید ممنوع باشد.
در مدارس، به عنوان مثال، میتوان پست هماهنگکننده امنیت دیجیتال را ایجاد کرد. روانشناسان باید سمینارهای منظمی در مورد خطرات سایبری و خشونت آنلاین برگزار کنند.
مؤسسات آموزشی پیشدبستانی نیز نباید فراموش شوند. استفاده از شبکههای اجتماعی برای کودکان در سن مهدکودک به هیچ وجه نباید در نظر گرفته شود.
تنها باید از پلتفرمهای آموزشی، بسته و امن استفاده شود. استفاده از برنامههای کنترل والدین باید ترویج یابد. آموزشهای امنیت دیجیتال برای والدین باید سازماندهی شود. یک بستر ارتباطی دائمی بین خانواده و مدرسه باید ایجاد شود.»
به گفته این نماینده، مناسبترین مکانیزم، نه ممنوعیت کامل، بلکه مدل استفاده کنترلشده و آموزشی است:
«در دنیای مدرن، انزوای کامل از محیط دیجیتال واقعبینانه نیست. هدف دور کردن کودک از اینترنت نیست، بلکه ایجاد عادت استفاده ایمن است. ایجاد «مصونیت دیجیتال» برای کودک، راهحل بلندمدت این مشکل است.»
«به طور خاص میخواهم اشاره کنم که این فرمان سندی استراتژیک است که به شکلگیری نسلهای آینده آذربایجان در محیطی سالم از نظر روانی و اخلاقی کمک میکند. حفاظت از کودکان در عصر دیجیتال یک مسئله اولویت ملی است»، – عضو مجلس ملی افزود.
