В кампусе Калифорнийского университета в Беркли наблюдается резкое увеличение числа студентов, получивших неудовлетворительные оценки на вводных курсах по информатике.
Modern.az сообщает со ссылкой на зарубежные СМИ, что этот вопрос широко обсуждается в университете. Согласно информации, 35 процентов студентов не смогли сдать экзамен по одному из основных курсов информатики. Тогда как в предыдущих семестрах этот показатель составлял примерно 7 процентов.
Преподаватели называют две основные причины возникновения ситуации. Одна из них – чрезмерное использование студентами инструментов искусственного интеллекта, другая – слабые базовые знания по математике у первокурсников.
По словам преподавательского состава, многие студенты чрезмерно полагаются на инструменты искусственного интеллекта при выполнении заданий. В результате им трудно продемонстрировать знания и навыки, необходимые во время контрольных работ и экзаменов.
