Государственный экзаменационный центр (ГЭЦ) провел вчера вступительные экзамены для I и IV групп специальностей (включая предмет географии для тех, кто выбрал обе подгруппы DT и TC по III группе). Экзамен был организован в Баку, Ханкенди, Нахчыване, Гяндже, Шамкире, Агстафе, Газахе, Сумгаите, Абшероне, Шамахе, Мингячевире, Шеки, Загатале, Барде, Гёйчае, Уджаре, Кюрдамире, Ширване, Сабирабаде, Сальяне, Ленкорани, Джалилабаде, Губе и Хачмазе. После экзамена различные дискуссии о сложности вопросов, прогнозировании проходных баллов и возможном влиянии на процесс приема этого года привлекают внимание.
В беседе с Modern.az по этому вопросу исполнительный директор образовательной платформы AzEdu, исследователь в области образования Эльмин Нури заявил, что учителя-специалисты, конечно, могут более полно говорить о сложности вопросов по отдельным предметам.
"Но и здесь основным должен быть объективный подход, нельзя допускать личного взгляда на проблему. Интересно, что мнение двух учителей, преподающих один и тот же предмет, совершенно разное; один говорит, что вопросы были нормальными, даже легкими, а другой, наоборот, что они были сложными. Это, конечно, непонятно: если оба они, например, учителя химии, почему их взгляд на вопрос должен быть из другого контекста?! Понятно, что у абитуриентов и родителей могут быть разные мнения по этому вопросу, потому что они не специалисты, и их мысли о вопросе зависят от того, насколько они с ним знакомы. Но мы их пропустили, именно то, что учителя имеют разные мнения по одним и тем же вопросам, заставляет задуматься, и именно поэтому лично у меня возникают сомнения относительно сложности вчерашних блочных экзаменов первой попытки по I и IV группам специальностей".
Он также подчеркнул, что подходит к вопросу не с оценками по отдельным предметам, а исключительно на основе тестологических принципов:
"Сложность выпускных экзаменов обязательно приводит к смягчению на блочных экзаменах. Мы видели яркий пример этого некоторое время назад на блочных экзаменах по II и III группам специальностей. Я думаю, что тот же механизм был применен и здесь. Даже если в первой попытке наблюдались определенные трудности, во второй попытке элементы смягчения будут более выраженными. Потому что логическая цепочка процесса приема требует этого от нас.
Представьте, если бы уровень сложности был высоким как на выпускных, так и на блочных экзаменах по этим группам специальностей, тогда мы могли бы стать свидетелями серьезного хаоса при выборе специальностей. Я думаю, что в этом не будет ни малейшей необходимости. В целом, я думаю, что процесс по этим группам специальностей не будет сильно отличаться от прошлогоднего, и рост проходных баллов не достигнет высокого уровня. Но все же не стоит торопиться. Потому что еще не известен самый важный вопрос, о котором никто не знает, - количество плановых мест, количественный показатель по специальностям. После этого можно будет сообщить что-то более точное по этому вопросу", - отметил Э.Нури.
